Nalazi JOBSTEM projekta predstavljeni na konferenciji AERA 2018
April 27, 2018 at 11:59 am,
No comments
Između 13. i 17. travnja 2018. u New Yorku je održana godišnja konferencija Američke asocijacije za obrazovna istraživanja (American Educational Research Association – AERA). Cilj ove organizacije jest podizanje kvalitete cjelokupnog obrazovnog procesa kroz poticanje istraživačkog rada usmjerenog na obrazovanje i evaluaciju te kroz diseminaciju i primjenu nalaza obrazovnih istraživanja. Ovogodišnja konferencija održana je na temu suvremenih izazova i potreba javnog obrazovanja. Voditelj JOBSTEM istraživačkog projekta, prof. dr. sc. Josip Burušić, održao je 14. travnja predavanje na kojem je prikazao neke istraživačke nalaze iz hrvatskog javnog obrazovnog sustava nastale u okviru JOBSTEM projekta. Tema predavanja bio je složeni odnos između obiteljskih karakteristika kao što su obrazovanje roditelja i financijski status obitelji te učeničkog postignuća u STEM školskoj domeni. Profesor Burušić je najprije obrazložio zašto je istraživanje obiteljskih procesa važno u kontekstu STEM obrazovanja i tzv. STEM problema te koji su roditeljski i obiteljski konstrukti obuhvaćeni unutar istraživanja roditelja koje je provedeno u okviru u JOBSTEM projekta. Prezentirani rezultati potvrdili su neke prijašnje nalaze koji ukazuju da među različitim sociodemografskim indikatorima u obitelji, obrazovanje roditelja ima najveći utjecaj na dječje akademsko postignuće. Kroz predavanje su raspravljeni mogući medijacijski mehanizmi u formi specifičnih roditeljskih vjerovanja i obiteljskih praksi koji mogu objasniti ovakav nalaz, a posebice u kontekstu STEM obrazovanja i školskog postignuća. Značajan utjecaj obitelji u objašnjavanju razlika u učeničkoj motivaciji, postignuću i aspiracijama u STEM području poziva na usmjeravanje više pozornosti istraživanju raznolikih obiteljskih mehanizama unutar obrazovnih znanosti. S druge strane, osim istraživačkih napora, očita je i potreba za osmišljavanjem i provođenjem više obrazovnih intervencija kojima će ciljane skupine biti upravo obitelj i roditelji, a posebice socijalno ugrožene obitelji koje nemaju pristup kulturalnim i socijalnim resursima važnim u kontekstu STEM obrazovanja.