Izvještaj o aktivnostima u drugoj projektnoj godini
July 17, 2017 at 2:29 pm,
No comments
Na kraju druge projektne godine JOBSTEM istraživačkog projekta, možemo sumirati aktivnosti ostvarene tijekom ovog vremenskog razdoblja. Na početku godine održali smo drugi po redu sastanak našeg istraživačkog tima na kojem su u kontekstu glavnih istraživačkih ciljeva te postavljenog plana projekta, detaljno raspravljene provedene aktivnosti u prethodnoj te je razrađen i usuglašen plan provedbe projekta u predstojećoj projektnoj godini. Pritom smo u obzir uzeli sva iskustva i preporuke istraživača koje su proizašle iz do tada ostvarenih projektnih aktivnosti. Prije započinjanja drugog vala longitudinalnog istraživanja, članovi tima su na temelju iskustva prvoga vala i analize svih unutarnjih i vanjskih prijetnji u provedbi testiranja, razvili operativni plan kojim je jasno definirana dinamika i vremenski raspored prikupljanja podataka, potrebni kadrovski uvjeti te organizacija testiranja na terenu. U drugom istraživačkom valu ispitani su učenici 5., 6. i 7. razreda 16 škola uključenih u projekt. Istraživanje je organizirano u dva dijela, početkom 2017. godine, a prikupljeni podaci uneseni su u glavnu istraživačku bazu neposredno nakon završetka testiranja. Nakon unosa podataka, načinjene su analize podataka drugog vala te su započete longitudinalne analize temeljene na podacima prvog i drugog vala istraživanja.
U drugoj smo godini također završili STEM intervencijski program za učenike eksperimentalnih škola. Ove je godine STEM intervencija organizirana u dva dijela. Prvi dio se sastojao od radionica koje su za potrebe projekta osmislili suradnici s Fakulteta elektrotehnike i računarstva u Zagrebu, a koje su uključivale područja robotike, programiranja, informatike i elektronike. Radionice su temeljene na nizu vođenih, interaktivnih vježbi, u kojima su učenici u timovima zajednički radili na rješenju zadanih problema. U drugom dijelu STEM intervencije, učenici su posjetili tri znanstvene institucije u STEM području: tako su peti razredi posjetili Fakultet strojarstva i brodogradnje Sveučilišta u Zagrebu, šesti razredi Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije Sveučilišta u Zagrebu, a sedmi razredi Institut Ruđer Bošković u Zagrebu. S učenicima eksperimentalnih škola provedene su fokus grupe s ciljem prikupljanje dodatnih, kvalitativnih podataka za evaluaciju procesa i sadržaja STEM intervencije te razumijevanje njenih ishoda.
Nadalje, u drugoj projektnoj godini članovi JOBSTEM tima pohađali su nekoliko radionica u organizaciji međunarodnih institucija na kojima su stekli nova metodološka znanja u području obrazovnih istraživanja. U ovoj godini pripremili smo pet novih znanstvenih radova te smo rezultate projekta izlagali na nekoliko međunarodnih i domaćih konferencijama, a naš je rad bio vidljiv i u brojnim medijskim priopćenjima. U ovoj su godini ostvarene i nove vrijedne suradnje, od visoke važnosti za vidljivost projekta, ali i moguću znanstvenu suradnju. Među njima možemo istaknuti započetu suradnju s Dr. Louise Archer, s University Collegea u Londonu, voditeljicom desetogodišnjeg projekta ASPIRES koji se bavi upravo problematikom razvoja aspiracija i profesionalnih odabira u STEM području. Kroz sve navedene aktivnosti ostvareni su svi ciljevi predviđeni u drugoj projektnoj godini.