JOBSTEM + ASPIRES: Sastanak prof.dr. Louise Archer i prof.dr. Josipa Burušića (28.4.2017.)

June 28, 2017 at 12:56 pm

Na Institute of Education, University College London, održan je sastanak voditelja ASPIRES i JOBSTM projekata, prof. dr. Louise Archer i prof. dr. Josipa Burušića. Nakon međusobnog upoznavanja, detaljnije su predstavljani ciljeve, istraživačka metodologija i članovi istraživačkog tima JOBSTEM projekta. Također, u razgovoru su predstavljane najvažnije informacije o ASPIRES projektu.

Razgovor je vođen oko tri moguće zajedničke teme. Prvo je mogućnost međusobno suradnje, što uključuje moguće posjete JOBSTEM istraživača Londonu kao posjete ASPIRES istraživača Hrvatskoj. Professor Burušić je u tom svjetlu pozvao prof Archer da u sljedećoj godini posjeti Zagreb, gdje bi organizirali nekoliko događaja vezanih uz STEM i istraživačke teme kojima se bave oba projekta. U okviru ove teme, razgovaralo se i o mogućnosti budećeg zajedničkog pisanja istraživačkih radova koji se odnose na istovjetne ili slične istraživačke konstrukte unutar oba projekta.

Druga tema sastanka odnosila se na mogućnost buduće suradnje oko povezanih tema s oba projekta, a koji se odnose na sadržaje za nastavnike, sadržaje koji predstavljaju diseminacijske aktivnosti kao posljedicu sadašnjih znanstvenih projekata. Prof. Burušić je iskazao namjeru hrvatskog tima da pokrene portal za STEM aktivnosti, koji bi predstavljao središnju nacionalnu platformu za nastavnike te za druge korisnike koji su uključeni u STEM školsko područje kao i STEM zanimanja. Prof Archer je iznijela informacije o već poduzetim aktivnostima koje čine članovi ASPIRES tima u tom području, s posebnim osvrtom na povezani projekt 'enterprisingscience', u okviru kojega je britanski tim već poduzeo brojne aktivnosti.

Treća tema sastanka odnosila se na razmatranje mogućnosti buduće suradnje u okviru zajedničkih europskih projekata, kao i u okviru prijava na buduće projekte koji će biti raspisani i otvoreni za financiranje u Hrvatskoj, kroz strukturne socijalne fondove i slične izvore financiranja. U ovom kontekstu je izražena načelna zainteresiranost da se razmotri mogućnost pokretanja nove COST akcije koja bi bila posvećena STEM-u i koja bi predstavljala odličnu platformu za buduću suradnju, ali i za uključivanje drugih europskih istraživačkih centara u istraživačke aktivnosti povezane s temama STEM-a.

___________________________________________________________________________________________________

Više o ASPIRES projektu

ASPIRES projekt je longitudinalno istraživanje u Velikoj Britaniji koje se sastoji od dvije faze – ASPIRES 1 i ASPIRES 2. Prvo istraživanje pratilo je razvoj aspiracija mladih u području znanosti i zanimanja kroz dobi od 10 do 14 godina (2009.-2013.).

ASPIRES 1 bila je petogodišnja studija pod pokroviteljstvom Vijeća za ekonomska i društvena istraživanja (ESRC, RES-179-25-0008) Velike Britanije, u sklopu TISME inicijative usmjerene na obrazovanje u znanosti i matematici, uz partnerstvo Instituta za Fiziku, Gatsby dobrotvorne fundacije te Udruženja za znanstveno obrazovanje (tismescienceandmaths.org).

Istraživanje je kombiniralo kvantitativne online upitnike kohorte učenika te ponovljene (longitudinalne) intervjue s odabranim pod-uzorkom učenika i njihovih roditelja. Podaci iz upitnika i intervjua skupljeni su u tri vremenska perioda: po završetku „osnovne“ škole u britanskom sustavu (u dobi od 10 do 11 godina), tjekom druge godine „srednje“ škole (u dobi od 12 do 13 godina) te tijekom treće godine „srednje“ škole (u dobi od 13 do 14 godina). Po završetku istraživanja skupljeni su podaci iz 19,000 upitnika: 9,319 iz prve dobne skupine, 5,634 iz druge dobne skupine te 4,600 iz treće. Uzorak od 83 učenika i 65 roditelja praćeni su putem intervjua kroz ovo vrijeme, a paralelno uz istraživanje utjecaja na aspiracije učenika, projektni tim radio je s grupicom učitelja u Londonu kako bi smislili najučinkovitiji pristup integracije informacija o STEM zanimanjima u nastavu povezanih predmeta.

ASPIRES 2 faza nastavlja praćenje mladih do dobi od 19 godina kako bi se proširila saznanja o razlikama u utjecaju obitelji, škole, edukacija o zanimanjima, društvenih identiteta i nejednakosti na aspiracije prema znanosti i zanimanjima u ovoj dobnoj skupini.

ASPIRES tim čine: prof. dr. Louise Archer, prof.dr. Becky Francis, dr. Jennifer DeWitt, prof. dr. Jonathan Osborne, dr. Julie Moote, Lucy Yeomans, doktorandica na projektu, Emily MacLeod.